Spillet er beregnet til elever, der har svært ved at tilpasse deres adfærd eller fortolke følelser, samt til socioterapeutiske grupper og klasseteams i klassetimerne (fra 4. klasse). Formålet med spillet er at udvikle socio-emotionelle kompetencer, som er et meget vigtigt område i at opbygge relationer, samarbejde og funktion i en gruppe. Det er særligt vanskeligt for elever med autismespektrum, ADHD eller sensorisk integrationsforstyrrelse.

Sættet indeholder:

instruktioner

48 kort i fire kategorier: Hvordan er jeg?; Hvad kan jeg lide? Hvad interesserer mig?; Hvad føler jeg?; Jeg løser problemer

12 specialkort

At pleje relationer, udvikle selvbevidsthed, identificere følelser og løse problemer er elementer i forebyggelse af mental sundhed, der kræver særlig opmærksomhed.

Monika Strehlau-Kamińska, uddannet fra Gdańsk Universitet, specialundervisningslærer, oligofrenopædagog, terapeut for elever med autismespektrumforstyrrelser, pædagogisk terapeut. Diagnostiker og terapeut på et psykologisk og pædagogisk rådgivningscenter. Forfatter til hjemmesiden I Develop. om specialundervisning og terapi.