LED, dvs. lyrisk, episk og drama.

Litterære genrer hjælper med at systematisere litteratur, så den kan analyseres, eller en specifik titel kan findes hurtigere.

Litterære genrer kan defineres som en måde/metode til at klassificere litterære værker baseret på form og struktur. Den nuværende opdeling stammer fra traditionen i det antikke Grækenland, som tillader analyse af litterære værker uanset æra eller sted for skabelsen. Der skelnes mellem tre hovedgenrer (drama, lyrisk og episk).

Sættet indeholder:

navne på litterære genrer: lyrisk poesi, episk poesi, drama,

træk ved litterære genrer,

navne på litterære genrer,

titler på obligatorisk læsning (8. klasses eksamen),

forfattere,

symboler;

Sådan bruges det?

IDÉ 1.

Vi fordeler sættet med hele klassen. Eleverne matcher først karakteristikaene med de passende litterære genrer. Derefter matcher de bøgernes titler, deres forfattere og den litterære genre med hver genre (vær forsigtig med synkretiske genrer). Til sidst tilføjer de symboler. Vi kan også bede eleverne om at beskrive hver genres karakteristika og begrunde forbindelsen mellem symbolet og teksten.

IDÉ 2

Vi starter med at vælge en titel. Vi kan opdele eleverne i grupper, og hver gruppe tegner et titelelement. Elevernes opgave er at tildele den valgte bog den passende genre og kategori, vælge symboler relateret til bogens indhold og begrunde deres valg. Senere i lektionen kan eleverne f.eks. liste personerne, skabe en ramme af begivenheder og identificere litterære motiver, der optræder i værket, afhængigt af hvad vi ønsker at forstærke eller gennemgå.

Tiltænkt anvendelse: Til læring og leg, for børn over 3 år.