Seit den Anfangen der Supervision im Kontext der pastoralpsychologischen Seelsorge haben Gestalt und Durchfuhrung der Fortbildung vielfaltige Veranderungen erfahren. Das Buch prasentiert ein integratives Modell der Supervision und Kursleitung mit tiefenpsychologischen, humanistischen und systemischen Zugangen. Die drei Autorinnen und Autoren stehen jeweils fur einen dieser Ansatze. Sie fuhren Fortbildungskurse in ihrer Kirche durch und zeigen anhand vieler praktischer Beispiele, wie Supervisionsarbeit im Dialog dieser drei Ansatze interkulturell gelingen kann.