Hur kan lärare undervisa nyanlända elever om sex och samlevnad?

Sex och samlevnad för nyanländaär ett helt unikt klassrumsanpassat undervisningsmaterial, som erbjuder stöd och hjälp i ett ämne som kan vara svårt att närma sig. Det innehåller 12 färdiga lektioner anpassade till elevgruppen. Här finns också ett kopieringsunderlag med elevtexter på lättläst svenska. Materialet inleds med en lärarhandledning.

Materialet är indelat i fyra nivåer som baseras på elevernas förkunskaper:
• T1 är för elever som helt saknar läs- och skrivkunskaper
• T2 är för elever med kort skolbakgrund, 4–7 år i skolan
• T3 är för elever med 9 år eller mer i skolan
• TS är för elever med behov av särskilt stöd.

Det är en stor omställning för nyanlända elever att komma till ett nytt land och annan kultur än de är vana vid. Inte minst vår syn på sex, samlevnad, jämställdhet och hbtq kan upplevas främmande. ”Att studera sex och samlevnad integrerat i språket underlättar och förkortar vägen till det nya samhället”, menar David Saleh, som har skrivit Sex och samlevnad för nyanlända.

Om författaren
David Saleh är beteendevetare, legitimerad vårdlärare och behandlingspedagog med dubbeldiagnoskompetens i psykiatri i kombination med barn och ungdom. Han har varit förstelärare i flera år och har implementerat den nya läroplanen för sexualitet, samtycke och relationer för vuxenutbildningen.

David har flerårig erfarenhet av att arbeta som pedagog med sex och samlevnad och idrott för nyanlända i Stockholm. Han har även arbetat som mentor inom hbtq för unga och unga vuxna invandrare som varit utsatta för hedersrelaterat våld och förtryck. Nu reser han runt hela i Sverige för att föreläsa, utbilda och handleda lärare inom sexualitet och samlevnad för nyanlända.