I denne bog gives der svar på de mange spørgsmål, som psykologer stiller sig selv i forbindelse med det praktiske børnepsykologiske undersøgelsesarbejde, som rummer mange psykologfaglige og personlige udfordringer.

Forfatterne belyser de mange aspekter ved planlægning og udførelse af en psykologiske undersøgelse af børn fra 0-17 år, fra barnet henvises til lovgivningsmæssige forhold, de indledende møder, valg af psykologisk test, testsituationen, observationer, konklusion, udfærdigelse af rapport og tilbagemelding.

Bogens anden del indeholder beskrivelser af de mest benyttede test, deres anvendelsesmuligheder, administration og opgørelse samt forfatternes vurdering. Der er desuden case-materiale med eksempler på undersøgelsesforløb og psykologiske erklæringer.