Den öppna förskolan riktar sig till den stora grupp barn som inte har daghemsplats. Den kan erbjuda lekmöjligheter, pedagogisk verksamhet, stimulans och möjligheter för barn och vuxna att träffas.
Den öppna förskolan bygger på att någon vuxen annan än personalen deltar i verksamheten och ansvarar för barnet under vistelsen. Det krävs ingen inskrivning eller anmälan. Man kan besöka förskolan när det passar.
I denna bok behandlas den öppna förskolan som social miljö med särskild inriktning mot socialisation och nätverk. Boken ställer utmanande frågor kring det pedagogiska innehållet i förskoleverksamheten. Författarna diskuterar nya utvecklingslinjer och sätter in den pedagogiska verksamheten i ett bredare socialt sammanhang.
Denna bok vänder sig främst till studerande i förskollärar- och fritidspedagogutbildningarna och till personal inom barnomsorgen.