Die Beitrage des Bandes befassen sich mit (physischer wie anderer) Gewalt, die von Jugendlichen ausgeubt oder ihnen von Erwachsenen etwa in Schulen und Fursorgeheimen zugefugt wurde. Sie zeigen, dass solche erfahrene wie diskursiv verarbeitete Gewalt nur dann angemessen verstanden werden kann, wenn sie in einen grosseren gesellschaftlichen Kontext gestellt wird - sei es hinsichtlich der Frage nach Wehrhaftigkeit, moralisch angemessenem Verhalten oder nach Generationen- und Geschlechterverhaltnissen. Zugleich wird erkennbar, dass es zwar uber das 20. Jahrhundert hinweg grundsatzlich eine Tendenz zu erhohter Sensibilisierung fur Gewalt und zu ihrer negativen Bewertung gab, abgeschottete Raume mit starkem Autoritatsgefalle dabei aber eine bemerkenswerte Veranderungsresistenz aufwiesen.