Trip Trap Træsko er et begyndersystem til danskundervisningen i børnehaveklasse, 1. og 2. klasse. Systemets læseteoretiske fundament og de deraf følgende undervisningsprincipper er udarbejdet i overensstemmelse med de retningslinjer som såvel international som national læseforskning anbefaler: at der tages udgangspunkt i et solidt arbejde med sprogets lydlige fundament "afkodningen", og samtidig hermed præsenteres små læsetekster hvor læseforståelsen, læseoplevelsen og læseglæden har højeste prioritet. Når der arbejdes med systemet er der i den første læseundervisning ikke tale om et enten/eller, men et både/og - der skal arbejdes med "afkodningen" såvel som "forståelsen" i en stadigt stigende progression.
Arbejdsbøgernes opgaver understøtter elevens arbejde med at tilegne sig skriftens lydprincip. Endvidere arbejdes med tilegnelsen af parate ordbilleder, læseforståelsen og den basale sprogforståelse.