Læreren og pædagogen er begge optaget af børns udvikling. Alligevel er der grundlæggende forskel på deres arbejde og deres syn på formålet med det. I et samfundsperspektiv er der forskel på baggrunden for at oprette skoler og daginstitutioner. I nutidens skole er der behov for og forventninger om, at lærere og pædagoger arbejder tæt sammen om børns udvikling og læring. Dermed stilles der også nye krav til de uddannelser, som skal udruste dem, der skal løse opgaven i praksis, til at leve op til disse krav. Temanummeret belyser de udfordringer, der opstår i samarbejdsrelationen mellem de to personalegrupper, og giver eksempler på konkrete problemer og muligheder i det daglige samarbejde i skolen.